Каждый второй соискатель получает грантовую пождержку

Британская академия бизнеса приглашает соискателей степени Doctor of Business Administration пройти обучение в докторантуре бизнеса воспользовавшись грантовой программой, осуществляемой в период с 2008 по 2014 годы совместно с Департаментом социальных проектов и образовательных программ Европейского экономического комитета. С 2015 года академия использует собственные гранты для соискателей, успешно сдавших при поступлении квалификационные тесты.

Если Вы заинтересованы принять участие в грантовой программе и пройти обучение на одной из программ докторантуры Британской академии бизнеса Вы можете отправить Заявку на Грант, Несмотря на то, что по программе DBA «Банковское право» прием учащихся на 2017 год уже завершён, а на программу «Рекламные технологии» ограничен высоким конкурсом, самые популярные программы DBA - «Управление организацией», «Корпоративное управление», «Корпоративный брендинг» и «Управление инновациями» ждут новых докторантов.

Политика академии в отношении поддержки докторантов

В 2007 году Британская академия бизнеса подписала первые пять контрактов на «сопровождение процесса дистанционного обучения и координацию подготовки выпускных работ» с тьюторами из России, прошедшими конкурсный отбор. По его итогам, тьюторами стали известные и популярные эксперты, профессора московских университетов (курс «Банковское право» и «Рекламные технологии»), Дипломатической академии МИД России (курс «Корпоративное управление»), Авторы сертифицированного в Российском Союзе промышленников и предпринимателей Стандарта «Управляющий организацией» (курс «Управление организацией») и ведущие преподаватели программ Executive MBA Skolkovo (курс «Управление Инновациями»).

На сегодняшний день в Восточной Европе по лицензии Британской академии бизнеса работает более тридцати дипломированных, высококвалифицированных специалистов, готовых оказать докторантам любую помощь и поддержку.

История и развитие тьюторства

Феномен тьюторства тесно связан с историей европейских университетов и происходит из Великобритании. Он оформился примерно в XIV веке в классических английских университетах — Оксфорде и несколько позднее — в Кембридже. С этого времени под тьюторством понимают сложившуюся форму университетского наставничества. В то время университет представлял из себя братство, исповедующее единые ценности, говорящее на одном языке и признающее одни научные авторитеты. Английский университет не заботился о том, чтобы все студенты слушали определенные курсы. Студенты из одних колледжей могли быть слушателями лекций профессоров из других колледжей.

Каждый профессор читал и комментировал свою книгу. Студенту предстояло самому решать, каких профессоров и какие предметы он будет слушать. Университет же предъявлял свои требования только на экзаменах, и студент должен был сам выбрать путь, которым он достигнет знаний, необходимых для получения степени. В этом ему помогал тьютор. Так как непреходящей ценностью того времени была свобода (преподавания и учения), тьютор осуществлял функцию посредничества между свободным профессором и свободным школяром. Ценность свободы была тесно связана с ценностью личности, и задача тьютора состояла в том, чтобы соединять на практике личностное содержание и академические идеалы. Процесс самообразования был основным процессом получения университетских знаний, и тьюторство изначально выполняло функции сопровождения этого процесса самообразования.

Разработка и создание web-сайтов